lundi, mai 03, 2010

QUELQUES PRÉFÉRENCES INTERNET EN ÉDUCATION

[ Pour le prochain numéro de la revue À Bâbord, dont le dossier portera sur le monde numérique]

J’ai pensé que ce numéro était l’occasion idéale de partager avec vous quelques-unes de mes meilleures adresses en éducation sur Internet. Je les classe, un peu arbitrairement, en trois catégories : les revues; les sites; les blogues.

Notez que pour ne pas alourdir inutilement ce texte, je ne donne pas les adresse url des sites dont je parle: vous les trouverez cependant facilement, simplement en mettant quelques mots-clés de ma description des sites dans un moteur de recherche, par exemple Google.

Des revues

En tant qu’universitaire, je dirais qu’outre les courriels, c’est en ce qui concerne les revues académiques qu’Internet m’est le plus utile et irremplaçable. Il faut peut-être avoir, comme moi, travaillé dans des revues durant la préhistoire, je veux dire il y a deux décennies seulement, pour comprendre. Laissez-moi vous raconter.

À cette époque-là, disons que vous trouviez un article susceptible de vous intéresser, soit parce que l’on le citait dans un livre ou un article, soit après avoir fouillé dans des fiches ou dans un de ces Index gigantesques et difficiles à manipuler que nous consultions pour cela. Vous croisiez alors les doigts en espérant que cette revue et le bon numéro se trouvent à la bibliothèque de votre institution; sinon, au moins, que ça se trouve dans une bibliothèque qui vous est accessible et où vous devrez alors aller; sinon, vous deviez faire venir une copie de article, parfois de très loin, ce qui prenait longtemps.

Aujourd’hui? Vous allez sur l’un ou l’autre site qui regroupe des revues et allez dans les archives, qui existent (ou existeront bientôt). Vous en profitez pour vous inscrire aux revues que vous aimez : vous recevrez un courriel quand paraît le prochain numéro, avec description de son contenu. Vous pourrez lire les articles qui vous intéressent en ligne; faire des recherches par noms d’auteurs, mots-clés, sujet, dans tout le contenu indexé des revues; et bien entendu accéder instantanément à plusieurs des articles cités par simples références croisées. C’est rapide, efficace et précieux. On ne cherche plus, on trouve, comme dirait Picasso.

Mon domaine est la philosophie de l’éducation et les revues que je lis surtout sont les suivantes, mes petites préférées : Studies in Philosophy and Education; Journal of Philosophy of Education; Theory and Research in Education; Educational Philosophy and Theory; Ethics and Education. Au Québec, la doxa philosophique en éducation est exposée et défendue dans la revue Vie Pédagogique, qui dispose d’un site Internet.
Enfin, comme j’aime savoir ce qui se raconte en recherche en éducation, je suis aussi abonné (virtuellement) au Journal of Educational Research.

Y a-t-il des inconvénients ou des risques à tout cela? Je dirais que je me méfie de ce qu’une surinformation n’incite, paradoxalement, à lire trop peu ou du moins à lire trop superficiellement et trop rapidement. Je pense, peut-être à tort, y échapper … au moins pour le moment. Il faut dire que j’imprime beaucoup et sans doute trop (pauvres arbres…).

Des sites


Le Net n’est pas très riche en sites philosophiques sur l’éducation. Mais il y a tout de même quelques lieux intéressants, par exemple celui qui nous propose de Penser et repenser l'école.

Si vous lisez l’anglais cependant, sachez qu’il existe une Encyclopedia of Philosophy of Education sur la Toile. La Stanford Encyclopedia of Philosophy regorge de textes intéressants pour philosopher sur l’éducation, tout comme la Routledge Encyclopedia of Philosophy — cette dernière est payante, mais votre institution, le cas échéant, est peut-être déjà abonnée.

Quels programmes et pratiques, en éducation, ont été mis à l’épreuve par de la recherche crédible? Quels ont été les résultats de ces recherches? La Best Evidence Encyclopedia aide à voir clair dans ces questions cruciales.

Le simple fait de suivre l’actualité en éducation est une lourde tâche. Un collègue à moi de l’UQAR, Jean Bernatchez, réunit sur son site appelé Gestion et Gouvernances scolaires, une précieuse agrégation de textes dont plusieurs sont de ceux que je ne voudrais pas avoir manqués. M. Bernatchez réunit cela pour des étudiants, mais tour le monde peut en profiter.

Pour en rester dans la catégorie : ‘information sur le monde de l’éducation’, mais avec cette fois un accent plus prononcé sur la recherche, le Pour une éducation de qualité de Jacques Tondreau vaut le détour.

Le créateur de la Direct Instruction, Siegfried Engelmann, possède un site, nommé par son surnom : Zig. Il y bouscule bon nombre de convictions qui sont en certains cas autant de vérités d’Évangile en éducation.

Il y a quelques années, j’aurais donné une fortune pour posséder l’introuvable Dictionnaire de pédagogie, de Ferdinand Buisson, véritable compendium d’une pensée et d’une sagesse progressistes en éducation publié sous Jules Ferry (Buisson est un radical et un humaniste pour lequel j’ai énormément d’affection). Eh bien une version est en ligne!

Je ne cite même pas les sites du MELS ou du CSE ou des syndicats: ça va sans dire. Et ça fait déjà beaucoup. Il me reste en fait tout juste la place pour citer le site belge L’École démocratique, qui est le site de l’Appel pour une école démocratique (Aped), animé par des gens dont je me sens assez proche, tout comme de Michel Delord, chez qui on trouve bien des choses, et notamment des écrits d’un matheux didacticien (je n’ai pas dit un didacticien des maths, notez-le!) fort intéressant, Rudolf Bkouche.

Des blogues

Au moment où je rédige ces lignes, Lise Bissonnette fait beaucoup jaser pour avoir parlé des blogueurs comme formant une «communauté de placoteux». Le fait est qu’elle a sans doute en grande partie raison. En grande partie, mais pas entièrement : car il y a des exceptions, et je pense qu’elle en conviendrait. Quoiqu’il en soit, je fréquente de blogues (j’en possède moi-même un) et certains me sont utiles et parfois précieux. Pour en rester en éducation, ceux que je visite le plus volontiers sont les suivants.

Je ne suis pas enseignant et ma spécialité ne m’amène pas souvent sur le plancher des vaches. Mais j’aime avoir des échos de ce qui s’y passe et de ce que pensent des enseignants. Je souhaite donc, à tout le moins, disposer d’une fenêtre sur le milieu.

Certains blogues sont pour moi de telles fenêtres. Je lis par exemple, avec plaisir et profit, les textes d’un certain Professeur masqué; d’un Prof ou goéland; des billets qui se veulent du Bouillon de poulet pour l’âne; et ceux d’un Prof malgré tout, ou encore d’Un autre prof et même d’un professeur qui voit Le Monde en saignant.
Mario tout de go est le nom du blogue tenu par Mario Asselin, qui collabore d’ailleurs à ce numéro. Nous avons lui et moi des désaccords assez marqués, mais son site m’est une riche source de sujets de réflexions, notamment sur les technologies, mais aussi sur l’actualité, le milieu scolaire et bien d’autres sujets.

Le Réseau pour l’Avancement de l’éducation au Québec possède un blogue, où s’exposent également bien des idées avec lesquelles je suis souvent en désaccord, mais qui méritent réflexion.

Voilà. Bonnes visites, bon vent et heureuse navigation.
Normand Baillargeon
(Baillargeon.normand@uqam.ca)

15 commentaires:

Anonyme a dit…

Un blogue qui ne parle pas que d'éducation mais qui en parle au moins dans ses deux derniers billets: http://imaginezautrechose.wordpress.com/

Normand Baillargeon a dit…

@ Anonyme: Merci du lien.


Normand

steve bissonnette a dit…

aller lire ceci

http://www.ledevoir.com/politique/quebec/287966/la-vraie-reingenierie

Normand Baillargeon a dit…

Bonjour, Steve: je l'ai lu samedi. J'ai déjà proposé par écrit quelque chose de semblable :-)


normand

Jean Bernatchez a dit…

Merci Normand pour le clin d'oeil. C'est très apprécié. Je suis toutefois de l'UQAR (et non de l'UQTR).

Normand Baillargeon a dit…

@Jean: oups... désolé " je vais voir si on peut changer ça avant d'imprimer.

Et merci encore de ce précieux outil que tu nous offres.
Normand

Anonyme a dit…

Pas exactement dans le sujet, mais puisque ca a quand même un lien, et pas le moindre, avec Internet.

Je vous propose de jeter un œil a ceci:

http://www.fdn.fr/Internet-libre-ou-Minitel-2.html

http://linuxfr.org/2009/10/14/26026.html

Je ne sais pas quel est/fut l'équivalant du minitel chez vous amis Québécois, vous en avez surement un, dans le cas contraire la tournure qu'a prit et prend Internet et tout ce que cela engendre, vous en donnera une idée :)


http://fr.wikipedia.org/wiki/Minitel

http://fr.wikipedia.org/wiki/Benjamin_Bayart

Dans cette période de grand mouvement avec ce genre d'exemple:

http://fr.wikipedia.org/wiki/Accord_commercial_anti-contrefa%C3%A7on

Encore une question de Fabrication du Consentement.

Quoi que là, jusqu'à il y a peu, c'etait tout simplement et purement caché de tous le monde.

Michel Delord a dit…

"Il y a quelques années, j’aurais donné une fortune pour posséder l’introuvable Dictionnaire de pédagogie, de Ferdinand Buisson, véritable compendium d’une pensée et d’une sagesse progressistes en éducation publié sous Jules Ferry (Buisson est un radical et un humaniste pour lequel j’ai énormément d’affection). Eh bien une version est en ligne!"

Normand fait allusion au site de l'INRP
http://www.inrp.fr/edition-electronique/lodel/dictionnaire-ferdinand-buisson/

Mais attention, il y eu deux éditions du DP
- la première dans les années 1880, en 4 tomes
- la seconde, le "Nouveau Dictionnaire pédagogique" de 1911 qui ne comporte que deux tomes ; c'est celle que l'INRP a mise en ligne.

Mais même s'ils ne sont pas globalement fondamentalement différents sur de nombreux points il y a notamment une inflexion de l'édition de 1911
vers une conception utilitariste * de l'école avec notamment l'article "Education"rédigé par Durkheim.
Lire sur ce sujet :
Michel Delord , 2007 "Quelques éléments historiques sur le danger permanent de l'utilitarisme"
http://michel.delord.free.fr/institut-07022007.pdf

Michel Delord

* et aussi autoritatiste ( j'y reviens si nécessaire)

Jonathan Livingston a dit…

Hier, à Docu-D, on a passé un documentaire sur les multiples cyberdépendances. C'était à l'américaine, mais bon intéressant de voir comment cet outil fabuleux conduit des gens à des compulsions parfois même mortelles. Quand on laisse nos jeunes entrer en relation avec cette jungle directement accessible de chez soi, et dont même des adultes sont victimes, il y a de quoi se demander si l'on peut laisser faire les jeunes sans supervision dans un tel environnement. La réalité de forums qui incitent au suicide est assez inquiétante entre autres...

Merci de mentionner mon site, j'ai bien hâte de voir ce numéro...

Normand Baillargeon a dit…

@ Anonyme, Michel Delord et Jonathan: merci de ces infos.


Normand

Missmath a dit…

Je rougis de vous savoir un lecteur du brouillon. Merci.

Le professeur masqué a dit…

Je rougis aussi.

nina a dit…

N’ayant pu, malgré mes démarches en ce sens, faire valoir mes droits en justice - j’ai en effet contacté des responsables, des institutions et personne n’a pour l’instant voulu m’apporter son soutien, pourtant nécessaire. Cela a eu toutefois le mérite de faire passer un petit peu mon témoignage - j’ai donc décidé de faire un scandale, le plus énorme possible et c’est pourquoi je fais circuler l’adresse de deux blogs que, pour l’instant, j’ai pu publier à la suite de ces démarches infructueuses, dans l’espoir qu’à force de tapage, cela suscite suffisamment d’interrogations de la part des gens pour que je puisse enfin voir les faits que je relate au moins examinés par la justice et être entendue. C’est tout ce que je demande.

http://blog-etc-temoignage.blogspot.com/
http://swaplitteraire-nina.blogspot.com/

Radiator Covers UK a dit…

I appreciate your blog post, beautifully expressed and well written.

Free Online Games a dit…

Very value able post, I read the whole story when I start reading it.